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教甄◆特殊教育專業
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107年 - 107年清大附小教甄教育專業(TOS學前特教)試題#75152
> 試題詳解
12. 幼兒園教保活動課程大綱中,有關身體動作與健康領域的學習指標,與他人合 作運用各種素材或器材,共同發展創新玩法。其內涵為以下何者?
(A)協調與控制-身體動作
(B)組合與創造-身體動作
(C)協調與控制-用具操作
(D)組合與創造-用具操作
答案:
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統計:
A(51), B(64), C(72), D(291), E(0) #1968907
詳解 (共 1 筆)
Penny Hu
B1 · 2019/09/30
#3597596
「身體動作與健康領域」之領域能力與學習面...
(共 66 字,隱藏中)
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5.幼兒園教保活動課程大綱中,有關身體動作與健康領域的學習指標,與他人合作 運用各種素材或器材,共同發展創新玩法。其內涵為以下何者? (A)協調與控制-身體動作 (B)組合與創造-身體動作 (C)協調與控制-用具操作 (D)組合與創造-用具操作
#1794480
49. 音樂律動時,幼兒聽著音樂便張開雙臂上下揮動,扮成蝴蝶翩翩飛舞。是身體動作的何種 領域能力? (A) 回應與賞析 (B) 想像與創造 (C) 協調與控制 (D) 組合與創造
#3440799
13. 民國105年所公布的「幼兒園教保活動課程大綱」統整性主題課程設計的步驟排 列,以下何者正確?1 使用網絡圖組織想法2腦力激盪產生各種想法3依 據情境選擇主題 4對照概念和學習指標5 設計可能的活動 (A) 32154(B) 12345(C) 13245 (D) 12453
#1968908
14. 教師評估幼兒問題行為以思考介入模式的程序包括1.評估方案的結果2.找出可 能的原因3.找出並描述行為問題4.選擇適當的行為介入。以下何者順序是正確 的? (A) 1→2→3→4 (B) 4→2→3→1 (C) 3→2→4→1 (D) 3→4→2→1
#1968909
15. 小天跟媽媽的感情很好,但每次在媽媽獨自出門回家後,都拒絕讓媽媽抱抱, 只跟其他人互動,卻不理或無視媽媽。小天與媽媽的依附關係為下列何者? (A)安全型依附 (B)抗拒型依附 (C)逃避型依附 (D)紊亂型依附
#1968910
16. 幼兒園評鑑的方式有很多種,下列何者描述為後設評鑑(meta-evaluation)? (A)分析檢討優缺點,凝聚共識並研擬發展方向。 (B)教育行政機關聘請評鑑小組提供客觀資訊及改進意見。 (C)針對評鑑所發現的問題執行改進計劃或方案。 (D)對進行中或已完成的評鑑進行價值判斷
#1968911
17. 王老師正在籌備小班新生的家長會議,請問下列哪一項準備不適當? (A)思考將如何傳達自己的帶班理念希望家長尊重配合的地方,製成表單當日分 發給家長 (B)將某位有接受早期療育的發展遲緩幼兒資料仔細閱讀,以跟家長討論該幼兒 可能的學習需求與家長須配合的事項 (C)仔細整理某位有接受早期療育之發展遲緩幼兒的問題與需求,讓全班家長也 了解這位幼兒的問題 (D)建立一個往後方便家長聯繫的管道(如:聯絡簿、電話號碼、或通訊軟體), 以確定能夠與家長保持隨時的聯繫
#1968912
18. 依據特殊教育法,幼兒園及各級學校應主動或依申請發掘具特殊教育需求之學 生,經監護人或法定代理人同意,依規鑑定後予以安置,並提供特殊教育及相關 服務措施。且主管機關應多久重新評估此安置之適當性? (A)每半年 (B)每一年 (C)每兩年 (D)每一教育階段
#1968913
19. 老師今日在唸讀繪本後,與幼兒進行討論,「故事中的主角為什麼會改變想法?」 又請幼兒找找「故事中兩個角色的相同點與相異點」,依Bloom的分類層次,問 題是屬於下列何者? (A)理解 (B)分析 (C)應用 (D)評估
#1968914
20. 下列有關個別化教育計畫(IEP)的敘述,何者為真? (A)IEP是為每位已鑑定為特殊幼兒的計畫 (B)IEP是個別教學計畫或教案 (C)每位學生的IEP都相同 (D)IEP不需要父母的參與
#1968915
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