12. 進行教學之前，教師不須對學習者進行哪些層面的分析？
(A)表現分析　　　
(B)需求分析　　　
(C)工作分析　　　
(D)人格分析

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統計： A(558), B(80), C(1043), D(1403), E(0) #1191677

詳解 (共 5 筆)

#1643974

1. 人格評量的信度與效度差:人格特質是屬於心理學的理論構念，明確的外在效標不易取得，甚至根本得不到

2. 受試者會有反應心向的問題: 所謂反應心向，就是指受試者用一種特殊的方向回答題目，例如，有的人在是與否的敘述題上，側傾向於答「否」的答案。反應心向有很多類型，如社會期許、猜測….等

來源:http://vip.yamol.tw/note_book.php?bsid=14&noteid=203 

36
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#1276288
老師難道不用對學習者的人格做分析，以準備個別化適性教學嗎？
 
以定義還說：「工作分析」是指系統全面的確認工作整體，以便為管理活動提供各種有關工作方面的信息所進行的一系列的工作信息收集、分析和綜合的過程。工作分析是人力資源管理工作的基礎，其分析質量對其他人力資源管理模塊具有舉足輕重的影響。

而這與學習者有何關係？
17
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#1622045

人格分析比較難判斷出學生真正的人格特性，應該是這樣判斷吧!?

表現、工作和需求分析，都屬於比較具體~可以觀察判斷出來的!

12
1
#1281974
不懂？
4
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#4796968
工作分析?
(共 7 字，隱藏中）
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