根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點，教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其主要的發展危機？
(A)鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性
(B)協助他得到成功完成各種工作的經驗
(C)給予他嘗試獨立完成各種工作的機會
(D)對他的各種需求給予適當且立即的回應

答案：登入後查看
統計： A(962), B(11749), C(4640), D(1611), E(0) #127210

詳解 (共 10 筆)

#292641
(A) →自我統整與角色混淆---青少年期：生涯選擇
(B) →勤奮進取與自貶自卑---6~12歲：給予成功經驗ex.在學業上有成就感
(C) → 自主行動與羞怯懷疑---1~3歲：讓他獨力動手完成工作
(D)→信任與不信任---0~1歲：照顧者須滿足嬰兒的基本需求ex.食物.情感

(以上是我的淺見~供大家討論與修正喔^^)
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#106075
嬰兒期(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理衝突 兒童期(1.5～3歲)：自主與害羞和懷疑的衝突 學齡初期(3～5歲)：主動對內疚的衝突 學齡期(6～12歲)，勤奮對自卑的衝突 青春期(12～18歲)：自我同一性和角色混亂的衝突 成年早期(18～25歲)：親密對孤獨的衝突 成年期(25～65歲)：生育對自我專注的衝突 成熟期(65歲以上)：自我調整與絕望期的衝突
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#542192
6-12歲 勤奮進取與自卑自貶因此要給予...
(共 39 字，隱藏中）
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#285009
經驗到成功多於失敗，會養成勤奮進取的性格
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#1001579
在6~12歲的發展任務為「勤奮v.s自卑」，
此時期的兒童在求學過程中，
當成功>失敗時，就會發展出勤奮；
當失敗>成功實，就會變得自卑。

所以如果要幫助他發展出勤奮，就要提供他成功經驗。
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#2437426
艾瑞克森 (心理社會八階)      口...
(共 167 字，隱藏中）
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#1269324
(B)協助他得到成功完成各種工作的經驗
關鍵字成功完成→勤奮努力VS自貶自卑時期(6~12歲) (C)給予他嘗試獨立完成各種工作的機會
重點在給予獨立完成的機會→主動探索VS羞愧懷疑時期(18個月~3歲)
 
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#2783172

回樓上大大，我個人的解讀是覺得這裡的「工作」

指的應該是在學習上跟生活上的各種大小事情喔!!!

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#1001062
根據心理社會發展論學者Erikson的觀點，要增進兒童的自信心下述何種方式最為有效？ 
(A)提供充足的成功經驗，並給予獎勵　　
(B)提供略為有難度的工作，並帶領欣賞自己努力後的成果　　
(C)給予具體適當的稱讚與鼓勵　　
(D)提供安全的環境，讓兒童勇敢的探索與自我發現　

答案: B 
教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導- 99年 - 99發展與輔導模擬試題(幼兒兒童青少年均適用)#763

答案到底是哪個??
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#3366872

依題幹：十歲屬於 Erikson心理社會期的6歲~青春期

《教育心理學.張春興》p.73

【6~青春期--勤奮對自卑】「如果小學兒童在求學過程中，所經驗到的是成功多於失敗,他將因而養成勤奮進取的性格,敢於面對困難,繼續追求成功。反之，所經驗到的是失敗多於成功,甚至只有失敗沒有成功,則將難免於養成自卑的性格,不敢面對生活中現實的困難。」

關鍵在於--累積成功經驗

因此,依選項：B得到各種成功經驗

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