試題詳解

試卷：95年 - 桃園啟智95學年教師甄選筆試試題#365 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：95年 - 桃園啟智95學年教師甄選筆試試題#365

年份：95年

科目：教甄◆特殊教育專業

13、教師教導智障學生時，運用重複和過度學習(overlearning)的策略，主要是針對智障學生的何項特質指導之：
(A)預期失敗
(B)不會學習遷移
(C)記憶力缺陷
(D)注意力缺陷。

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