13 李老師在班級經營時希望建立幼兒良好行為，下列敘述何者正確？ 甲、幼兒主動幫忙清潔桌面收拾掃具，老師給他一個擁抱是一種社會性增強 乙、幼兒主動撿拾地上垃圾，老師表揚「可以少當一次班級值日生」是一種建設性正增強物 丙、幼兒表現良好可在集點卡得到一個蘋果蓋印是一種社會性增強 丁、幼兒迅速完成學習區的收拾和整理工作，老師說：「等會可以在戶外多玩 3 分鐘。」是一種活動性獎勵
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丙丁

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統計： A(75), B(42), C(2580), D(215), E(0) #2932241

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#5507722
甲、幼兒主動幫忙清潔桌面收拾掃具，老師給...
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#5786778

甲、幼兒主動幫忙清潔桌面收拾掃具，老師給他一個擁抱是一種社會性增強
乙、幼兒主動撿拾地上垃圾，老師表揚「可以少當一次班級值日生」是一種負增強
丙、幼兒表現良好可在集點卡得到一個蘋果蓋印是一種代幣性增強
丁、幼兒迅速完成學習區的收拾和整理工作，老師說：「等會可以在戶外多玩 3 分鐘。」是一種活動性獎勵

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#5514054
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班級經營——增強策略   答案：(...
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