13.「中正國小」的五年級教師團隊進行課程設計時，偏向於社會取向的課程立場，重視「課程即計畫」的課程意義，強調社會學習計畫的重要性，學校是社會的代理人，其目的乃在提供滿足社會需求及合乎社會利益的課程。這是比較屬於哪一種課程設計?
(A)核心課程設計
(B)博雅課程設計
(C)垂直課程設計
(D)活動課程設計

答案：登入後查看
統計： A(2425), B(169), C(99), D(376), E(1) #220871

詳解 (共 5 筆)

#345780

核心課程：以社會需求、社會問題為組織中心。

活動課程：以學生的興趣和需求為中心。

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#480025

可參照蔡清田<課程統整的理論與實際>第11頁

 

核心課程偏向社會取向的課程立場，重視「課程即計畫」的課程意義，強調社會學習計畫的重要性，學校是社會的代理人，其目的乃在提供滿足社會需求及合乎社會利益的課程。

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#3220396
A)核心課程設計  | 以社會需求、社會...
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#1511615
可參照最新版高明《2017我要當老師-教...
(共 57 字，隱藏中）
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#1256594
可參照黃政傑<課程設計>P301
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1296816
未解鎖
(A)核心課程設計  | 以社會需求、社...
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