87. 「新興國中」的一年級教師團隊進行課程設計時，偏向於社會取向的課程立場，重視「課程即計畫」的課程意義，強調社會學習計畫的重要性，學校是社會的代理人，其目的乃在提供滿足社會需求及合乎社會利益的課程。這是比較屬於哪一種課程設計？
(A)核心課程設計
(B)博雅課程設計
(C)垂直課程設計
(D)活動課程設計

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統計： A(2509), B(233), C(109), D(515), E(0) #224120

詳解 (共 7 筆)

#342567
以某一社會主題或是社會問題為中心設計課程，任何學科內容，只要能有助於了解這主題或是問題，皆可成為核心課程的一部分，此課程設計方式稱為核心課程。
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#1681680
以下為自己整理的表格&重點，供大...
(共 2446 字，隱藏中）
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#1640343
(B)博雅課程應該是屬於比較藝術人文範疇取向的課程吧 至於(C)垂直課程設計應該是指由淺至深 由單一到多元 簡單到複雜的那種課程取向 包括課程的繼續性 順序性 或螺旋式課程等
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#1608952

核心課程 以“社會”為中心！ 

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#1632787

偏向於社會取向的課程設計---->核心課程

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#1632789

(B)博雅課程設計 
(C)垂直課程設計 
有大大可以解釋嗎?

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#1612224

一直在想「課程即計畫」，結果沒發現重點根本是「偏向社會取向的課程立場」哈哈哈哈哈

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