94 英國倫敦大學教授皮特斯(Richard Peters) 強調：「教育涉及了一種具有內在價值性的活動，其具備卓越而且可以評估的內在標準，不應該受到外在的價值標準的牽制與控制。」(Peters, 1966, 15)。這是比較偏向哪一種課程設計模式？
(A)「目標模式」
(B)「歷程模式」
(C)「情境模式」
(D)「學術模式」

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統計： A(212), B(2503), C(338), D(96), E(0) #224127

詳解 (共 6 筆)

#844574
歷程模式是從彼特斯的程序原則發展出來的
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#1250968

我是這樣想的--具有內在價值性的活動,

而目標強調的是外在價值;

歷程強調的是內在價值澄清;

情境則是以文化為基礎,講求經驗;

學術模式不曉得是指慎思模式吧,慎思講求實用性。

所以選「歷程模式」。

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#618106

重點是在最後一句吧"不應該受到外在的控制"

 

 

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#616361
不懂？


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#1098470

請問上面兩位所謂的程序有何不同?

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#725235

不應該受到外在的價值標準的牽制與控制→目標模式強調程序原則

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