阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
100年 - 中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國民中學教育學科試題#5485
> 試題詳解
85. 哪種課程設計模式主張教師角色轉變為學習的引導者,採用學生探究為依據的學習方法以及以教師研究為依據的教學,強調教師是促 進者,重視非正式、相互尊重的師生關係?
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)學術模式
答案:
登入後查看
統計:
A(22), B(2592), C(421), D(42), E(0) #224118
詳解 (共 3 筆)
下海擱淺中
B3 · 2013/11/05
#736518
歷程(過程)(process...
(共 113 字,隱藏中)
前往觀看
33
0
Hsiao-Fan Lo
B2 · 2013/06/29
#678682
情境好像偏文化取向,校本課程
17
0
Shuo-Heng Hung
B1 · 2013/05/09
#616660
為什麼不能選情境呢? 差在哪裡??
8
0
相關試題
哪一種課程設計模式主張教師角色轉變為學習的引導者,採用學生探究為依據的學習方法以及以教師研究為依據的教學,重視開放、非正式學習環境的設計,強調教師是促進者,以學習者為中心的教育哲學,重視非正式、相互尊重的師生關係?(A)目標模式(B)歷程模式(C)情境模式(D)學術模式
#212416
31 那一種課程設計模式主張教師的角色轉變為學習的引導者,採用學生探究為依據的學習方法以及以教師研究為依據的教學,重視開放、非正式學習環境的設計,強調教師是促進者,以學習者為中心的教育哲學,重視非正式、相互尊重的師生關係? (A)「目標模式」 (B)「歷程模式」 (C)「情境模式」 (D)「學術模式」
#653795
哪種課程設計模式主張教師角色轉變為學習的引導者,採用學生探究為依據的學習方法以及以教師研究為依據的教學,強調教師是促進者,重視非正式、相互尊重的師生關係? (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)學術模式
#224893
19哪一種課程設計模式特別強調「教師角色轉變為學習引導者」,主張採用「以學生探究為依據的學習方法」與「以教 師研究為依據的教學」,強調教師是促進者,重視非正式、相互尊重的師生關係? (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)學術模式
#1797201
8. 哪種課程設計模式主張教師角色轉變為學習的引導者,採用學生探究為依據的學習方法以及以教師研究為依據的教學,強調教師是促進者,重視非正式、相互尊重的師生關係?(A)目標模式(B)歷程模式(C)情境模式(D)學術模式活動
#220866
哪一種課程設計模式主張教師角色轉變為學習引導者,採用學生探究為依據的學習方法與以教師研究為依據的教學,強調教師是促進者,重視非正式、相互尊重的師生關係? (A)目標模式(B)歷程模式(C)情境模式 (D)學術模式。
#220218
哪一種課程設計模式主張教師角色轉變為學習引導者,採用學生探究為依據的學習方法與以教師研究為依據的教學,強調教師是促進者,重視非正式、相互尊重的師生關係? (A)目標模式(B)歷程模式(C)情境模式 (D)學術模式。
#219931
哪一種課程設計模式主張教師角色轉變為學習的引導者,採用學生探究為依據的學習方法以及以教師研究為依據的教學,重視開放、非正式學習環境的設計,強調教師是促進者,以學習者為中心的教育哲學,重視非正式、相互尊重的師生關係? (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)學術模式
#213953
哪一種課程設計模式主張教師角色轉變為學習的引導者,採用學生探究為依據的學習方法以及以教師研究為依據的教學,重視開放、非正式學習環境的設計,強調教師是促進者,以學習者為中心的教育哲學,重視非正式、相互尊重的師生關係? (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)學術模式
#212466
20. 哪一種課程設計模式主張「教師角色轉變為學習引導者」,採用「以學生探究為依 據的學習方法」與「以教師研究為依據的教學」,強調教師是促進者,重視非正式、 相互尊重的師生關係? (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)學術模式
#1586341
相關試卷
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#140523
2026 年 · #140523
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872
2026 年 · #139872
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931
114年 - 114 中區策略聯盟_教師聯合甄選試題:國中特教資賦優異#127550
2025 年 · #127550
114年 - 114 學年度國立高級中等學校校長遴選筆試試題(特殊教育)#127419
2025 年 · #127419