13.下列哪一種資優教育課程模式較聚焦資優學生發現問題和解決問題的能力？
(A) 認識論模式(Epistemological model)
(B) 概念模式(Concept model)
(C) 內容模式(Content model)
(D) 歷程/產品模式(Process/product model)

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統計： A(6), B(25), C(19), D(287), E(0) #1307176

wpei0916

B1 · 2017/02/15

#1626334

依據呂金燮、李乙明-資優課程p15~p19 一、學習內容模式 (the content model )

強調學習是先選定的研究領域裡的技能與知識概念的重要性，鼓勵資優學生盡可能快速地通過內容領域，如多數的加速制課程。

二、學習歷程/產品模式 (the process/product model) 重視思考技能與問題解決的能力訓練，以提高資優生的高層次思考，尤其強調發現問題和問題解決的能力。

三、認識輪概念模式(the epistemological model)

以整體的方式引導學生認識概念，在教學的脈絡中有極高的互動性，強調跨領域統整、整合的教學，常以討論(蘇格拉底-發問法)的方式進行教學。