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教甄◆教育專業科目
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105年 - 105 國立臺南大學附設實驗國民小學教師甄選_一般教師(專任輔導老師)#53049
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13.小凱看到同學做錯事被罰站後,學習到不可做此事,以免被老師罰站,此學習是屬於什麼?
(A)正增強學習
(B)社會學習
(C)負增強學習
(D)懲罰學習
答案:
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統計:
A(16), B(1700), C(243), D(168), E(0) #1344123
詳解 (共 2 筆)
ㄚㄚ(已上岸)
B1 · 2018/06/08
#2841719
班杜拉
(共 5 字,隱藏中)
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Ming Fu Yen
B3 · 2019/04/03
#3275494
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14.某一次小花因為嚴重的腸胃炎導致一個禮拜每天都要去醫院報到,而每次到醫院時都會聽到某首歌曲,在病癒之後,只要你聽到這首歌曲,小花肚子就會開始痛起來,請問這是因為何種現象造成的結果? (A)工具制約 operant conditioning (B)替代制約 vicarious conditioning (C)古典制約 classical conditioning (D)逃離制約 escape conditioning .
#1344124
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#1344125
16.陳老師看到學生拿石頭丟向小狗,如果陳老師要教學生具有「同理心」,最適當的回應為何? (A)那些孩子真的好壞、很不應該 (B)那些孩子被狗的主人發現就死定了 (C)那隻狗被石頭丟,一定很痛、很不舒服 (D)應該拿石頭丟這些孩子,讓他們感受一下被丟的感覺
#1344126
17.當老師告訴學生,如果他考試考得很好,就可以參加校外教學,這時學生因為______而讀書? (A)外在動機 (B)內在動機 (C)潛意識動機 (D)外在的控制力量
#1344127
18.關於心理動力取向(psychodynamic perspective)和行為主義取向(behavioral perspective)的 比較,何者正確? (A)前者的代表人物是 Watson,後者的代表人物是 Freud (B)前者探究意識和潛意識,後者研究個體表現於外在的行為 (C)前者來自連結主義( associationism ),後者以醫學為根基 (D)前者在實驗室中對人類或動物進行實驗操弄來獲取心理學知識,後者收集個案資料來作進一步 的分析
#1344128
19.小珍弟弟出生後,常把正在睡覺的弟弟吵醒,因此而被爸爸責罵,小珍覺得很委屈和生氣,但他 不敢對爸爸生氣,會在爸媽沒有看到時,偷偷的捏弟弟的臉。小珍弟弟臉的行為,屬於哪一種心 理防衛機制(defense mechaniaams)? (A)否認(denial) (B)補償(compensation) (C)退化(regressive) (D)替代(displacement)
#1344129
20.為了鼓勵孩子養成長期的讀書習慣,哪個方法會比較有效? (A)把他和全班第一名的同學比較 (B)孩子只要把書讀完,就給予獎勵 (C)孩子本來就喜歡讀書,再給予獎勵 (D)當孩子表現優良時,指出孩子的努力
#1344130
21.小雪在 10 歲時,媽媽因為生病而過世,小雪把悲傷放在心理不再說出來,也開始變得沈默,臉 上的笑容也變少了,更不再與同學玩在一起。輔導老師讓小雪用繪畫的方式畫出他心理一直未表 達的未竟事務(unfinished business),輔導老師是運用哪一個學派的概念? (A)阿德勒學派 (B)行為學派 (C)現實學派 (D)完形學派
#1344131
22.陳老師告訴小軒,如果他能把聯絡簿寫好,每一次都會給他一張貼紙,小軒只要能集 5 張貼紙, 就可以換一個他喜歡的玩具。陳老師使用的不是哪一種輔導技巧? (A)正增強 (B)間歇增強 (C)代幣增強 (D)連續增強
#1344132
23.小古下午在房間打電動時,聽到媽媽與隔壁鄰居吵架後氣沖沖回家的聲音,此時小古趕快把電動 關掉,將課本拿出來讀,以免遭受池魚之殃,請問小古表現的是哪一種學習的結果? (A)逃離學習 (B)潛伏學習 (C)迴避學習 (D)觀察學習
#1344133
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