13.小學低、中年級的課程，宜採用何種教材組織法？
(A)論理組織法
(B)心理組織法
(C)直線法
(D)螺旋法

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統計： A(111), B(769), C(90), D(225), E(0) #218391

詳解 (共 1 筆)

#280812
倫理組織:根據教材的系統或原理來組織，使學習者易獲得完整的知識，但忽略學習者的學習能力 ex：適合高年級。

心理組織:根據幼兒的經驗能力、興趣及需要來組織，比較適合幼兒者的需要、興趣及能力，但教材較無系統化，所以幼兒無法獲得完整的知識 ex：適合中低年級。
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