13.關於「方案」教學模式，以下敘述何者較不適當？
(A)可以是一個擴展性的主題，可深入研究
(B)可由整個班級來進行，也可由小組或個人進行
(C)學習區在主題教學進行中是一個重要且經常是必要的角色
(D)方案研究包含了多種心智、學業和社會技巧的運用。

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統計： A(67), B(53), C(664), D(265), E(0) #117037

詳解 (共 6 筆)

#76366
方案教學(Project Work)強調孩子自主性的學習，重視孩子內在的學習動機，但也不忽略教師引導的角色。「方案」是對一個主題(Topic)或論題(Theme)做深入的研究，根植於「以兒童為本位」的理念來進行活動。方案教學是一個「教」與「學」互動的過程，教師與孩子都在彼此互相學習著，兩者皆是教室情境中的主人。
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#76367
其教學之主要目的在提昇孩子解決問題的能力，教學方式強調〝做〞的過程，因只有當孩子覺得課程有意義時，學習變成較主動且深刻、也從做的過程中溝通、計畫、執行、建構經驗。
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#847950
A方案教學是個擴展性的主題?擴展性不是廣度的概念嗎，但方案是深度.                                        B為什麼錯誤，學習區不是幼兒本位自動學習嗎？                        請各位高手進一步解答
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#76368

方案教學旨在豐富兒童的心靈世界，不只局限於知識和技能，也包含情感、道德和審美能力。當兒童正在通過其自身的經驗認識世界的時候，真正的教育應能涵蓋其整個成長過程中的心靈，鼓勵他們提出問題，解決問題，並與環境發生交互作用。方案教學除了能豐富兒童的心靈外，還有平衡課程，產生教室社區化、教育機構生活化的效果，同時還能對教師的心智提出挑戰，從而提高教學的效能。從教師的角度出發，方案教學強調教師應尊重兒童和滿足兒童的需要，應鼓勵兒童與環境發生有意義的互動；從兒童學的角度出發，方案教學則強調讓兒童主動參與自己的研究方案。

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#686504
??

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#1387983
非必要ㄅ
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