20.教師與幼兒在積木區的活動或角色，以下敘述何者較不適當？
(A)孩子剛開始所建構的積木大都只是探索性質。
(B)年紀小一點的孩子剛開始只會將積木排成直線的箭頭。
(C)教師在積木區中的提問或指導，應盡量使用多一些的字彙。
(D)積木區中也可以放幾本繪本，孩子堆積木累的時候，可以輕鬆的躺下或趴下閱讀繪本。

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統計： A(63), B(239), C(1272), D(6307), E(0) #117044

詳解 (共 8 筆)

#182622
以Jonhson的教師在遊戲中的角色分類提到
教師應以平行遊戲的方式引導在建構積木的孩子  進行更高層次的活動
那麼C怎麼會對?
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#539092
選擇最不合宜的答案，D選項是最不合理的!
(D)積木區中也可以放幾本繪本，孩子堆積木累的時候，可以輕鬆的躺下或趴下閱讀繪本。
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#258671
原本答案為B,修改為D
(共 13 字，隱藏中）
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#258307
然後答案就還是D
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#255112
C應該也錯吧!
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#258306
更不可能是B吧= =
應該是要把C選項內容做修改
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#258060
原本答案為D,修改為B
(共 13 字，隱藏中）
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#181021

那c選項呢??
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