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教甄◆教育專業科目-國小
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105年 - 105 桃園市_國民小學及幼兒園教師聯合甄選:教育綜合測驗-A(重複)#52831
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試題詳解
試卷:
105年 - 105 桃園市_國民小學及幼兒園教師聯合甄選:教育綜合測驗-A(重複)#52831 |
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105 桃園市_國民小學及幼兒園教師聯合甄選:教育綜合測驗-A(重複)#52831
年份:
105年
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
13. 下列有關蓋聶(R. M. Gagne)建議教師進行教學內容分 析的策略,何者正確?
(A)蜘蛛網式構圖分析適用於表達 「先後順序關係」內容分析
(B)鎖鏈式構圖分析適用於教 學內容由眾多因素組合成一個名詞的內容分析
(C)階層 構圖分析適用於「概念主從分類」的內容分析
(D)圖表構 圖分析適用於「動作技能」內容分析
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Nini Chen
B2 · 2016/07/27
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未解鎖
(A)蜘蛛網式構圖分析適用於表達 「先後...
(共 163 字,隱藏中)
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