13. 當建立試題信度時，同時具有等值與穩定的兩種係數的會是哪一種信度計算？
(A)重測法
(B)複本法
(C)評分者法
(D)Cronbach 係數法

信度種類：常模參照測驗

(一)客觀測驗
     1.重測信度：  ─誤差來源→ 時間誤差(穩定係數)
     2.複本信度：
        (1)同時： ─誤差來源→ 內容取樣誤差(等值係數)
        (2)不同時： ─誤差來源→ 時間+內容取樣誤差(等值穩定係數)(最嚴格)
     3.內容一致性：
        (1)折半信度 ─還原→ 斯布公式 ─誤差來源→ 內容取樣誤差
        (2)庫李係數：二元計分 ─誤差來源→ 內容取樣誤差+異質性
        (3)阿法係數：多元計分 ─誤差來源→ 內容取樣誤差+異質性
        (4)霍意特分析：ANOVA一種
(二)主觀測驗：評分者信度
     (作文、申論)

Cronbach α信度係數

對於同一個構念（英語：Construct (philosophy)）經常存在多道不同的題目，或甚至有多份不同的量表；不同題目或不同量表測出結果的一致性，以相關係數之期望值表示，是目前最常用的信度係數。

n為量表中題項的總數，為第i題得分的題內方差，為全部題項總得分的方差。

從公式中可以看出，α係數評價的是量表中各題項得分間的一致性，屬於內在一致性係數。

這種方法適用於態度、意見式問卷（量表）的信度分析。

評分者信度 Scorer Reliability

   　有些測驗的評分會受到評分者主觀判斷的影響，如創造思考測驗、論文式測驗、投射測驗等。因此有必要提供評分者間的評分者信度，以做為使用者的參考。評分者信度的計算方法，是從測驗卷中抽取一些樣本，由兩位或兩位以上評分者對每一分試卷評分，然後根據所評的分數求相關，求得的相關係數就是評分者信度。如果評分者是以等級評分，則可以求斯皮曼等級相關(Spearman Rank Correlation)係數；如果評分者是以連續性分數評分，或以等級評分但同等級太多，則可以求皮爾遜積差相關係數。如果評分者超過兩位，則以肯德爾和諧係數(Kendall coefficient of Concordance)求評分者信度。 　　評分者信度誤差的主要來源是評分者主觀判斷所造成的誤差，因此應盡量提高評分標準和步驟的客觀性。一般來說，評分者信度低的測驗，其另外各種信度必然也低，因此評分者信度可做為其他各種信度的上限。

複本信度：以兩份在內容、型式、題數、難度、指導與、時間限制與例題等方面均類似或相等的複本測驗，實施於同一群受試者，求兩次測驗分數間的相關，極為複本信度。

實施方式：

(1)   等值係數

(2)   穩定等值係數：間隔一段時間實施，可反映內容(試題的抽樣)及時間取樣的誤差，可獲得穩定等值係數，是估計信度最好的方法。

~資料來源：教育心理學 第六章 個別差異和因材施教

                                           程薇    著