14. 以鼓勵增設私校來增加大學的招生容量,俾厚植人力資本。這屬於下列何種主張?
(A)文憑主義
(B)功績主義
(C)後結構主義
(D)新自由主義
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統計: A(1315), B(1393), C(943), D(2130), E(0) #1199515
統計: A(1315), B(1393), C(943), D(2130), E(0) #1199515
詳解 (共 9 筆)
#1311499
文憑主義(credentialism)嚴謹界定應為:「雇主認為,能力或生產力愈高者,才會接受愈高的教育,故學校只不過是扮演著篩選人才的角色。(江豐富,1995年:19)
功績主義對社會地位的角色分配基礎建立在個人功績上(即競爭能力),而非血統、背景、財富和特權,端視學生個人能力來決定其所接受之社會教育,學相對應的知識,培養日後肩負是當社會角色責任與能力,所以學校帶有平衡器的功能
後結構主義主要是針對結構主義的缺失而來。
Derrida:傳統二元對立的解構;非建設、非破壞的概念
Foucault:考古學研究;權力即知識
新自由主義隱晦地暗藏於我國高等教育的政策中,一開始以私有化作為其萌芽的養分,在我國政府力量的主導下,配合經濟建設茁壯,但其擴張一度卻因教育品質的參差問題而暫緩。爾後,政府對私人興學的態度由獎助轉為兼顧補助,私人興學之風再度活躍。(資料來源:淺談我國高等教育中的新自由主義要素與其矛盾林明昱嘉義大學教育行政與政策發展研究所研究生)
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#1334149
新自由主義 大力宣揚三化:
1.自由化-->自由是效率的前提
2.私有化-->能夠以個人的身份來決定我們要做的事情,從而成為推動經濟發展的基礎
3.市場化-->認為離開了市場就談不上經濟,無法有效配置資源,反對任何形式的國家干預 堅持三個否定:
1.否定公有制----->當集體化的範圍擴大了之後,經濟變得更糟而不是具有更高的生產率
2.否定社會主義-->社會主義就是對自由的限制和否定
3.否定國家干預-->任何形式的國家干預都只能造成經濟效率的損失
所以題目「以鼓勵增設私校來增加大學的招生容量」來看屬於新自由主義思想。
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#1475749
後結構主義的教育蘊義
1.教育應重視多元,應去中心化
2.著重學校價值
3.學校應培養師生具有批判反省能力
4.學校應重視非正式組織、弱勢團體與邊緣族群
5.應追求社會公平正義,照顧弱勢族群
來源:國小類教師檢定通關寶典
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#1638764
請問,題目所言透過增設私校來「增加大學招生容量」以「厚植人力資本」,是否有把「大學文憑」視為「能力代表」的意味?這樣算是文憑主義的表現嗎?
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