14. 課程組織要重視課程間的聯繫,這就是課程設計與實施的哪一特性(原則)?
(A) 程序性
(B) 一致性
(C) 繼續性
(D)統整性

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統計: A(396), B(75), C(824), D(2118), E(0) #587290

詳解 (共 4 筆)

#840797
Tyler課程組織的三效標:

繼續性: 《廣        度》,累積學習原則,不同時間直線式重複敘述。

順序性: 《深        度》,程序性、階段性規準。

統整性: 《橫的聯繫》,將不同學習經驗與課程內容建立適當關聯。
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#849369
課程組織原則:繼續性(重複重要概念)、程序性(順序性)、銜接性(連貫性)、統整性、分化性。
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#849038
順序性是加深加廣...
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#840490
why?
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4985593
未解鎖
Tyler課程組織的三效標:繼續性: 《...
(共 110 字,隱藏中)
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