14.教師常扮演提問者角色，「好的提問，能引發思考；壞的提問，能破壞思考」。教師在提問、候答與理答策略上應注意下列哪些原則？甲、為激勵學生探索各種可能性，開放式問題優於封閉性問題乙、把握先提問後思考再指名回答的原則，鼓勵幼兒共同參與丙、候答時間愈短愈好，以考驗學生的反應丁、以口語或非口語的方式對幼兒回應表示肯定支持 (A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、乙、丁 (D)甲、丙、丁