阿摩線上測驗
14.有關王老師對沙沙作品的回應，下列何者符合阿德勒的鼓勵概念？
(A)你畫得很漂亮，用了很多顏色，王老師要送給你貼紙
(B)如果你願意把顏色塗滿塗好，王老師會更喜歡你
(C)慈恩可以畫得那麼像，你要更努力才可以像他一樣
(D)你雖然還沒畫完你想畫的戰鬥機，但是我看到你好認真努力
答案：登入後查看
統計： A(138), B(63), C(89), D(5651), E(0) #837885
統計： A(138), B(63), C(89), D(5651), E(0) #837885
詳解 (共 3 筆)
許瑋慈
#1087950
鼓勵與讚美不同，鼓勵著重努力的過程，讚美則是表揚事情的結果。 例如：告訴孩子「你畫的好漂亮」是讚美，「你很用心畫這張圖」才是鼓勵。
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花擋住了
#2707390
【補充】
阿德勒 現代自我心理學之父、個體心理學創始人，奧地利人
（Mortimer Jerome Adler，1902年12月28日－2001年6月28日）
理論學派：永恆主義(perennialism)
1.派代亞計畫：每個人都應具備人文通識。
2.「美感判斷」是為教育企望培成的核心能力之一，其既有主觀性也有客觀性，阿德勒(M. Adler)曾對此提出
(1)立即滿足的愉悅之美
(2)需知識領略的讚賞之美
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/forum_topic.php?id=17476&offset=#ixzz5BfU1yhy0
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淳淳老師一定會上
#1454604
鼓勵的原理與原則：(1)鼓勵要針對努力的過程，而非結果的表現。(2)區分鼓勵與稱讚：「鼓勵」是用在肯定孩子的努力過程，而「稱讚」是用在孩子完成工作或是有好的工作成果時。稱讚是用在孩子完成工作或表現得好的時候，鼓勵是用在孩子失敗的時候，或在工作進行中，孩子想做嘗試的時候。(3)鼓勵出於對孩子的信任與肯定。(4)讓孩子有成功經驗。(5)鼓勵孩子承認錯誤。
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