14. 局長非常重視社會變革與教育改革間的關聯，非常贊同涂爾幹(Émile Durkheim)所言：「教育變革通常是社會變遷的結果和徵兆，而且應從社會 變遷來解釋教育的變革。」就涂爾幹而言，社會變遷與教育改革主要的核 心重點在於：
(A)社會組織制度的穩定
(B)道德與價值觀的建構
(C)政治權力的重新分配
(D)國家計畫教育的推動

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統計： A(1583), B(1434), C(483), D(280), E(0) #2942351

詳解 (共 9 筆)

#5530404
社會學家涂爾幹在其《道德教育》一書裡強調...

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#5588045

涂爾幹認為：。道德是集體意識的反映，而法律則是社會藉由道德的實體化而維持團結的一種努力。通過對二者的分析，涂爾幹認為機械社會之後，文明不斷擴張，社會職能也日益擴大，人口的增加導致物質（每平方公里人口）跟道德（社會交往頻率）密度增加，產生競爭生存物資的狀態，如果不用戰爭去解決競爭壓力，只能透過社會分工維持社會穩定

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#5825622

涂爾幹在其《道德教育》一書裡強調規訓是道德的首要元素，依照邏輯順序則為對社會群體的依附與個人的自律、自主。他將這概念延伸到學校的實踐，進而主張權威是道德教育所不可或缺。


1.涂爾幹–道德要素：規訓、依附與社會團體、自主性
2.先外控(規訓)，再內控(自律)

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#5537142
《社會分工論》是涂爾幹的博士論文。 文中...
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#5582895
涂爾幹從社會連帶的角度來思考懲罰的議題，...
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#6033806
涂爾幹-社會分工論 社會變遷 偏差行為是...
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#5645562
為什麼A不行?
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#5541093
社會學家涂爾幹在其《道德教育》一書裡強調...
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#6816123
Durkheim 的教育社會學重點 ...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5825237
未解鎖
Ø   下列何者提出了有關教育最為精闢...
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