阿摩線上測驗
14. 差異化教學可透過許多不同的策略進行，但以下何者效果較差？
(A)依需求增加學習時間
(B)設計多層次的課堂作業
(C)抽籤決定小組名單，進行討論
(D)抽離原班進行補救教學
答案：登入後查看
統計： A(329), B(81), C(2145), D(454), E(0) #1576861
統計： A(329), B(81), C(2145), D(454), E(0) #1576861
詳解 (共 4 筆)
Jessica
#2218094
差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、學習需求、學習方式及學習興趣之學生提供多元學習輔導方案的教學模式
類似因材施教
我的理解
小組進行討論(這個沒有錯)
教師可以由同質或異質分組
但如果是抽籤決定
那成員的程度就參差不齊(有些同質有些異質)，教師難以教學
以上為我的見解，如有錯誤請指正~謝謝
47
0
