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試題詳解

試卷:103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #16516 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #16516

年份:103年

科目:教甄◆特殊教育專業

15 下列有關增強時制的描述何者正確?
(A)連續增強是固定增強的一種。
(B)在不固定比例的增強方式下所形成的行為習慣很容易消弱。
(C)老師每天隨機抽取三份作業加分,以激勵學生按時繳交作業的行為稱為固定時距增強方式。
(D)使用固定時距增強方式,在反應期間,個體的反應穩定且速度快。 
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