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教甄◆資賦優異組
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103年 - 103學年度臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題特殊教育(資賦優異)#16517
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試題詳解
試卷:
103年 - 103學年度臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題特殊教育(資賦優異)#16517 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
103年 - 103學年度臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題特殊教育(資賦優異)#16517
年份:
103年
科目:
教甄◆資賦優異組
15下列有關增強時制的描述何者正確?
(A)連續增強是固定增強的一種。
(B)在不固定比例的增強方式下所形成的行為習慣很容易消弱。
(C)老師每天隨機抽取三份作業加分,以激勵學生按時繳交作業的行為稱為固定時距增強方式。
(D)使用固定時距增強方式,在反應期間,個體的反應穩定且速度快。 二、 特殊教育(資優類)專門知能(70%):共 35 題,每題 2 分,均為單選。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
張辰榮
B4 · 2022/04/01
推薦的詳解#5402230
未解鎖
題目應更正為 15.下列有關增強時制...
(共 167 字,隱藏中)
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