15. 德國文化哲學大師斯普朗格(E. Spranger)認為哪一類人格類型最具有教育愛，且最適合從事教育工作？
(A)理論型人格
(B)審美型人格
(C)宗教型人格
(D)社會型人格

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統計： A(16), B(22), C(31), D(2775), E(0) #27834

詳解 (共 1 筆)

#3651889

※斯普朗格(E. Spranger)從《人生之型式》將人格價值觀分為六類：

1.理論價值觀：求「真」，例如：哲學家、科學家。

2.審美價值觀：求「美」，例如：藝術家。

3.政治性價值觀：求「權」，例如：政治家。

4.社會性價值觀：求「愛」，例如：教育家、慈善家。...(D)

5.經濟價值觀：求「利」，例如：企業家。

6.宗教性價值觀：求「聖」，例如：宗教家。


※教育愛：

一、定義：是一種社會愛，是一種純粹施予的愛。

二、特性：

1.不求回報、無私的。

2.教師發自內心的情感。

3.在師生關係中搭起一座溝通的橋樑。

4.追求道德完美。

5.有喚醒的功能。

6.有助於化解教育中特殊情境的適應。

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