15.台灣的學校本位課程乃採何者課程設計模式？
(A)目標
(B)歷程
(C)情境
(D)文化 模式

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統計： A(569), B(478), C(3888), D(257), E(0) #44166

詳解 (共 4 筆)

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學校本位--情境模式
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#413844
雖然很想選目標....
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#1333318
課程設計模式依其特色可分為三種：
一、目標模式（curriculum as product）：強調達成教學目標。
二、歷程模式（curriculum as process）：重視教學歷程。
三、情境模式（curriculum as context）：以學校特色為主的本位課程。
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#3720044

巴恩斯(Barnes)—情境模式

1. 步驟：

                -外在情境因素 ex: 社會趨勢

分析情境｜                                                →擬定目標(目標)→設計教與學的課程方案(選擇)

                -內在情境因素 ex:學生、教師因素 

→詮釋即實施課程方案→評估與評鑑

2. 情境模式：有考慮外在環境 ex:社會文化  →分析情境(個別化) ex:學校本位課程

         vs.

    目標模式：理論上的分析(共通性) ex:教科書全國一體適用

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