15. 下列何種教學法其學理源自於認知主義？
(A)精熟學習法
(B)單一嘗試教學法
(C)建 構教學法
(D)問題解決策略。

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統計： A(166), B(48), C(515), D(574), E(0) #595800

詳解 (共 10 筆)

#995662
不負責任比較圖 

認知學派

建構主義

以教師為中心

以學生為中心

問題解決"策略"

問題解決"學習"

意義學習

發現學習

奧蘇貝爾、蓋聶

布魯納


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#3268103
(C)應該是要問建構教學法理論來自哪裡?...
(共 87 字，隱藏中）
前往觀看
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#853441
A、B→行為主義
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#2751502


二、認知主義觀點下的學習與教學

認知學習論的主張是將學習視為演繹的歷程。

布魯納(Jerome S. Bruner)在60年代左右提出發現學習論，強調學生的主動探索。此理論認為，學習是將外在的事件轉化為內在心理的過程，經由自己的探索，從而獲得問題答案。而施教者需配合學習者，教導學習者如何思維、統整，組織成自己的知識經驗。

另外，奧蘇貝爾(David Ausubel)提出意義學習論，認為有意義的學習是在以學習者已有的先備知識為基礎，教他們學習新的知識。施教者則需了解學習者的先備知識為何，才配合學習者教導新的知識，因此施教者需對教材作詳細的規劃，使之有系統、組織。

三、建構主義觀點下的學習與教學

建構主義把學習者視為理解的創造者。

建構主義認為，每個人會主動、具有創意、理性、含有感情且實際的自行建立一個替代性的模型來代表他所處的環境和情境。因此，學習者能自行創造對學習主題知識的理解，而施教者則需先確定清楚且明確的教學目標，且透過情境來塑造課程內容以促進學習動機。

http://blog.xuite.net/kc6191/study/35888776-%E4%B8%8D%E5%90%8C%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E8%A7%80%E9%BB%9E%E4%B8%8B%E7%9A%84%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%88%87%E6%95%99%E5%AD%B8

 

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#1324874
但是題目是問下列的教學法...所以選項當然都是教學法阿...= = 


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#1036682
建構主義部分來自於認知主義，但選項是建構「教學法」所以並不是問建構「主義」，因此答案是D,這樣解釋對嗎？
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#5438760

心理學方面解決問題是認知心理學中的重要概念

資料來源:國家教育研究院https://terms.naer.edu.tw/detail/1312529/?index=7

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#853209
C)建構主義
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#1023426
建構教學法 是指Vygotsky的鷹架教學法嗎??
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#5729482
A：行為主義
B：行為主義
C：建構主義
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