15. 下列何者為新自由主義下教育經營最要關注的迷思?
(A) 有錢人能享受良好的教育品質
(B) 市場競爭的無情
(C) 特色服務範圍的受限
(D) 教育專業的失落 .
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統計: A(1177), B(1096), C(565), D(4914), E(0) #2009148
統計: A(1177), B(1096), C(565), D(4914), E(0) #2009148
詳解 (共 10 筆)
#3443057
試題疑義命題委員說明
新自由主義就是要善用前三種機制帶動學校創新,資本家亦有投入資源加強各種人才培育加强教育品質,但是培養出來者為家長或社區的需求,教育專業培養人之理性發展會逐漸被家長需求(或流行)所取代,可是全球教育主流論述仍視教育為專業,用專業啓蒙市埸重要,但卻易被忽略,只有教育人能正確掌握教育之道,如果此假定不在,專業棄守,教育可能不再是教育(或只剩訓練),前三者在新自由主義下一定發生,故最該關注者是信守專業努力調節。
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#4628782
一起學習,互動共好:) ㅤㅤ 新自由主義:
新自由主義善用市場競爭的無情、特色服務範圍的受限與有錢人能享受更好的教育品質, 來帶動學校創新,在知識經濟強勢的脈絡下, 資本家也會投入資源加強各種人才訓練以加強教育品質,目的培養出符合家長與企業需求, 由此可知,教育專業培養人之理性會逐漸被家長需求(或流行)所取代。 可是全球教育主流論述仍是教育為專業, 用專業啟蒙市場重要,卻容易被混淆, 只有教育人正確掌握教育之道。 如若假定不在,專業棄守, 教育可能不再是教育,而是某種訓練。 |
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#4014878
傳統自由主義: 個人有主體意識,但不可干預國家政策
新自由主義: 個人有主體意識,更可積極干預國家政策
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