阿摩線上測驗
15. 王老師要求全班同學說出所畫作品的顏色，小明是無法用口語表達的學生，他拿完成的作品給老師看，老師說：「哇！很漂亮喔！這是哪一種顏色的蘋果啊？」接著就拿出顏色圖卡，讓小明用手指出顏色圖卡。王老師採用的是下列哪一項課程調整方式？
(A)學習內容
(B)學習環境
(C)學習歷程
(D)學習評量
答案：登入後查看
統計： A(113), B(62), C(1140), D(769), E(0) #2739160
統計： A(113), B(62), C(1140), D(769), E(0) #2739160
詳解 (共 10 筆)
cih
#4919146
全班同學：說出所畫作品的顏色
小明：拿出顏色圖卡，讓小明用手指出顏色圖卡
因小明無法以口語表達而改為以手指圖卡，為學習歷程之調整。
附上試題疑義
P.S.疑義的選項寫錯了
應該是（C)學習歷程
1. 本題教師要求所有學生進行的學習活動是要完成作品的塗色並了解自己所畫作品的顏色，由題幹可知小明在這項
學習 活動的學習內容，學習環境及學習評量都與其他同學完全相同，並未進行任何調整，題幹呈現教學歷程中，
教師為了確實了解學生的學習 狀況，因應小明的口語表達限制， 運用 口語以及顏色圖卡的提示協助，讓小明能正
確表達出所畫作品的顏色，故為學習歷程的調整。
2. 綜上所述，本題維持原參考答案（Ｂ）學習歷程。
32
1
107108（已上岸）
#5391046
全班同學說出所畫作品的顏色，
小明拿完成的作品給老師看
小明是無法用口語表達的學生，
老師拿出顏色圖卡，讓小明用手指出顏色圖卡。
歷程調整著重在教師給予的部分
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0
鴨子哌哌哌
#5459653
（D）學習評量須依IEP進行調整
3
5
uuu
#6363978
王老師針對小明無法以口語表達的情況，提供顏色圖卡讓他以手指方式回答，這種做法屬於學習歷程的調整。學習歷程調整是指教師根據學生的個別需求，彈性調整教學方法、策略或活動，以協助學生更有效地學習。在此案例中，老師改變了學生表達答案的方式，從口語改為手勢，這正是對學習歷程的調整。
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