15. 黃老師在資優生完成服務學習後，想要利用評定量表來瞭解學生在情意課程方面的成效。依據 Krathwohl 等人的情意教育目標層次，如果要學生自評在上完服務學習課程後達到「能參與志工服務工作」這個情意教育目標的「反應」程度，則要採用以下哪一種評定量尺較為適切？ (A)完全做到、大部分做到、少部分做到、全部沒做 (B)快樂且自動去做、自動去做、別人提醒才做、沒有做 (C)非常喜歡、喜歡、不喜歡、非常不喜歡 (D)非常重要、相當重要、有些重要、不重要