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教甄◆資賦優異組
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105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資優類) #53418
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試題詳解
試卷:
105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資優類) #53418 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資優類) #53418
年份:
105年
科目:
教甄◆資賦優異組
16資優生需要修正親職教育、學校教育及諮商輔導以幫助他們正向發展。此係資優教育學者的何種理論觀點為依據?
(A)完美主義理論
(B)非同步發展理論
(C)差異心理學
(D)認知發展理論
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
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