16. 劉老師研究發現學生的學習成就和家庭文化頗有關連，文化資源與活動越豐富的家庭，學生的認知發展和學業成績也比較好。她很希望能在班級家長會時，提供一些與「文化資本」有關的建議給家長們，以提升學生的學習能力。下列四種活動之中，哪一項對於增進學生文化資本較有爭議？
(A)家長陪同孩子一起對打電玩遊戲
(B)家長陪同孩子閱讀各國歷史故事
(C)家長陪同孩子赴社教館參觀展演活動
(D)家長安排孩子利用課餘學習音樂才

答案：登入後查看
統計： A(1633), B(45), C(90), D(43), E(0) #1951678

詳解 (共 1 筆)

#3200151

文化資本

Cultural Capital

譚光鼎

2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:　　文化資本是指不同社會地位之家庭所擁有的文化資產，不同於商業市場中所使用的經濟資本。經濟資本強調土地、工廠、勞動力、貨幣、資產、收入等物質性因素，而文化資本則是透過家庭和學校教育所獲得的文化資產，它雖然也包括物質性的事物〈如繪畫、古董〉，但它更強調語言習慣、秉賦才能和學位頭銜等非物質的因素。 　


　文化資本的概念係由法國學者波迪爾(A. Bourdieu)所提出。他把社會中各種市場所競爭的資本，區分為四類：經濟資本、文化資本、社會資本、象徵性資本。其中文化資本和經濟資本乃是構成社會階層化的兩個主要原則。


　　波迪爾運用文化資本的分析，批判現代化國家教育機會不均等的問題。他的文化再製(Cultural Reproduction)理論強調，文化資本的分配與再製，實際上和社會階級結構的再製相互呼應，而「學校」在這個再製的過程中居於關鍵，也成為爭奪統治地位之壟斷的重要環節


　文化資本的概念主要運用於文化再製理論，用以批判教育制度再製社會階層的不合理現象。

9
0