劉老師研究發現學生的學習成就和家庭文化頗有關連，文化資源與活動越豐富的家庭，學生的認知發展和學業成績也比較好。她很希望能在班級家長會時，提供一些與「文化資本」有關的建議給家長們，以提升學生的學習能力。下列四種活動之中，哪一項對於增進學生文化資本較有爭議？
(A)家長陪同孩子一起對打電玩遊戲
(B)家長陪同孩子閱讀各國歷史故事
(C)家長陪同孩子赴社教館參觀展演活動
(D)家長安排孩子利用課餘學習音樂才藝

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統計： A(10742), B(251), C(516), D(262), E(0) #558522

詳解 (共 7 筆)

#3175509

在布迪爾「文化再製理論」中提到的幾項資本：

1.經濟資本（與個人經濟能力有關）

2.文化資本（孩童在社會化過程中繼承自家庭），例如上流文化、低層次家庭。

3.社會資本（也就是社會關係，能作為個人資本財的社會結構資源）

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#3203694
文化資本是指不同社會地位之家庭所擁有的文...
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#4855229
遊戲明明就是第九藝術，能增進文化資本，遊...
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#3261499
布迪爾(P. Bourdieu) 文化...
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#5414256
文化再製 「Bourdieu 布迪爾」以...
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#4822167

(A) 打遊戲只是娛樂而已，無法增進文化資本。
(B) 閱讀各國歷史故事→可以增進文化資本
(C) 參觀展演活動→可以增進文化資本
(D) 學習音樂才藝→可以增進文化資本

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#5386313
文化再製：1.經濟資本➡️ 錢2.文化資...
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