16.「身體引導提示」的使用效果，對何種特性的學生比較受限？
(A) 視覺能力弱的學生
(B)聽覺能力弱的學生
(C) 觸覺能力弱的學生
(D) 認知功能弱的學生。

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統計： A(34), B(4), C(244), D(9), E(0) #65663