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試題詳解

試卷:114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#127865 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#127865

年份:114年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

16.下列哪一選項的學生需要訂定個別化教育計畫中的行為功能介入方案?
甲、小花經常出現偷竊行為,需要聯絡家長到校處理
乙、小芳上課時不喜歡書寫作業,經常趴在桌上不上課
丙、小明經常在上課時走來走去,但經老師提醒後便能回到座位
丁、小俊無法保持適切的社交距離,下課時總會近距離貼近同學而造成與同學衝突
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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詳解 (共 3 筆)

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