16.下列敘述何者最能反映學校本位管理(school-basedmanagement)的特徵？
(A)學校具高度自主權，採非參與式管理，績效責任壓力低。
(B)學校具高度自主權，採非參與式管理，績效責任壓力高。
(C)學校具高度自主權，採參與式管理，績效責任壓力高。
(D)學校由校長負責管理，教育行政機關不予干涉，績效責任壓力高。

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統計： A(586), B(425), C(4944), D(88), E(0) #47044

詳解 (共 4 筆)

#404209

  • 學校本位管理可說是一種權力下放的學校管理
  • 換言之，美國各地方學區（類似我國縣市教育局，但其一般規模卻較我國為小）將作決定的權力授權各個學校，以便改進教育的一種策略。
  • 學校本位管理的主要特徵有二：
  • （一）增加學校之自治，減少地方學區法令之限制； ------高度自主權
  • （二）學校教師、行政人員、家長、社區人士和學生共同分享作決定的權力，並予績效責任。職斯之故，學校本位管理之目標不只是在重組行政的責任，而且亦在使傳統權力架構進行改變，以建立學校教師、行政人員家長、社區人士和學生的新關係。------高度參與、高度績效責任
  •                                   （吳清山、曾燦燈‧教育資料與研究‧第四期‧84年5月，頁64）

         所謂參與式管理是指學校本位管理非為一人決策，而是要建立高度參與式的做決定機制，參與的人員應該納入教師、行政人員、社區代表、家長甚至是學生等，作為學校最高決策組織。

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#260743

why?
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#268479

我本來選B 請問一下"參與式管理"是指?
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#260818

你是不懂哪一個選項呢？
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