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16.依據《新住民就讀大學辦法》之規定，新住民申請大學入學，各校招生名額採外加百分之二計算。此做法屬於下列哪一種教育概念的實踐？
(A)文化再製
(B)文化同化
(C)積極性差別待遇
(D)補救性教育措施
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統計： A(63), B(75), C(5546), D(538), E(0) #3120078
統計： A(63), B(75), C(5546), D(538), E(0) #3120078
詳解 (共 7 筆)
113應屆榜首上岸
#5895593
積極性差別待遇：指個體處於不利的情況，政府應該積極地介入，給予特別優厚的待遇，透過一套完善的補償計畫或策略，以減少文化不利與文化剝奪，造成弱勢者與一般者程度上的差異。
※我國憲法第159條明文規定：國民受教育之機會一律平等。近幾年來我國政府為了落實教育機會均等的政策舉列如下：
1.積極推推動教育優先區工作，縮短城鄉教育差距
2.提供多元學習環境，使學生潛能得到適性發展
3.強化特殊教育，貫徹零拒絕教育理念
4.加強原住民人才培育，提昇原住民教育品質
5.提供補救教學機會，帶好每一位學生
6.貫徹國中常態編班，促進教學正常化
7.擴充幼兒教育，提高幼兒人園率等各方面
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Chen Chen
#6017018
何謂積極差別待遇(positive discrimination)
（一） 積極性差別待遇：普勞頓報告書,所指出的一種教育措施,因應教育的差異現象作為調整。提供教育文化不利者較多的文化刺激及較豐富的資源 補助，如給予弱勢者較好的待遇、偏鄉地區較多資源，以達成實質的平 等。因此，教育資源的分配需針對弱勢者給予相對優渥的投入。
（二） 將從政府、學校以及教師三方面說明相關措施：
（一） 積極性差別待遇：普勞頓報告書,所指出的一種教育措施,因應教育的差異現象作為調整。提供教育文化不利者較多的文化刺激及較豐富的資源 補助，如給予弱勢者較好的待遇、偏鄉地區較多資源，以達成實質的平 等。因此，教育資源的分配需針對弱勢者給予相對優渥的投入。
（二） 將從政府、學校以及教師三方面說明相關措施：
- 政府方面：擬定積極差別待遇之相關政策,促進教育的實質正義。給予 偏遠地區學校較多資源上的補助，設立獎學金方案提升學生的成就動 機。
- 學校方面：提供弱勢學生學習扶助措施，維持基本的學科能力。公開 表揚進步的學生，建立楷模學習的典範。提供夜光天使課後照顧班;低 收入戶家庭提供營養午餐的補助。
- 教師方面：建立差異化教學的教學與評量模式,給予弱勢學童的大幅進 步的機會，規範保持彈性，設立他可以達成的目標。讓成績較優秀之 學生擔任小老師協助其他同學,提升學生之近側發展。
所謂的積極性差別待遇係指個體處於不利的情況，政府應該積極地介入，給予特別優厚的待遇，透過一套完善的補償計畫或策略，以減少文化不利(culturally disadvantaged)與文化剝奪(culturally deprivation)，造成弱勢者與一般者程度上的差異。
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