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試題詳解

試卷：106年 - 106年教師檢定特殊教育-特殊教育學生評量與輔導#60462 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 106年教師檢定特殊教育-特殊教育學生評量與輔導#60462

年份：106年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

16.依據 K. Dabrowski 情緒發展理論，資優學生在心理動作、感官、想像、智能與情緒上 可能具有過度激動特質，其中情緒方面的負向過度激動特質有可能引發焦慮、沮喪、 害怕、抑鬱。針對上述特質，下列何者是較適當的輔導策略？
(A)轉介精神科醫師治療
(B)透過讀書治療紓解情緒
(C)避免讓他參加競爭性活動
(D)提供簡單有趣的學習活動
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詳解 (共 3 筆)

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