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試題詳解

試卷：110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)：課程教學與評量(身心障礙組)#120624 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)：課程教學與評量(身心障礙組)#120624

年份：110年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

16.文華是就讀普通班七年級的自閉症學生，數學表現落後班級同學。為了解文華的數 學的學習能力和錯誤型態，王老師應採用下列哪一種評量方式以利教學介入？
(A)生態評量
(B)動態評量
(C)檔案評量
(D)總結性評量
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
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