19.陳老師和林老師正在討論特教班的課程與分組安排,請問以下哪些概念是適切的?
甲、兩位老師依專長排課,每節採兩位教師分組上課
乙、若學生有能力適合普通班課程,應積極安排回歸普通班學習
丙、特教班課程可以依學生需求各領域的節數比例上有所調整
丁、學生安置特教班,不宜違反安置原則到普通班上課
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

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甲、兩位老師依專長排課,每節採兩位教師分組上課

→應該要依學生能力或程度排課,或是兩位教師協同教學(一位主教、一位從旁協助個別化)

丁、學生安置特教班,不宜違反安置原則到普通班上課

→融合教育是主流,確定好適合學生程度的課程以及跟普通班老師做好事前準備和溝通,沒有不能到普通班上課的原則

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甲、兩位老師依專長排課,每節採兩位教師...
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