16.母親節卡片繪畫活動中,老師發現小恩每次都用黑色塗滿整張畫紙,不願說明內容, 甚至當老師詢問時也會迴避眼神,沉默不語。老師紀錄下這些現象,並計畫後續調整 教學策略與親師溝通方式。請問這樣的紀錄與反應方式最符合下列哪一項評量觀念?
(A)重視結果導向,以便篩選出特殊需求幼兒
(B)將評量作為管控幼兒行為的工具
(C)透過觀察評量了解學習歷程,作為教學與溝通的依據
(D)強調標準化測驗,促進班級教學一致性

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統計: A(14), B(5), C(1360), D(2), E(0) #3448278

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#6447154
16.母親節卡片繪畫活動中,老師發現小恩每次都用黑色塗滿整張畫紙,不願說明內容, 甚至當老師詢問時也會迴避眼神,沉默不語。老師紀錄下這些現象,並計畫後續調整教學策略親師溝通方式。請問這樣的紀錄與反應方式最符合下列哪一項評量觀念?
(A) 重視結果導向,以便篩選出特殊需求幼兒
(B) 將評量作為管控幼兒行為的工具
(C) 透過觀察評量了解學習歷程,作為教學溝通的依據
(D) 強調標準化測驗,促進班級教學一致性
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根據題幹「老師紀錄下這些現象,並計畫後續調整教學策略親師溝通方式」可知是為了做為教學溝通的依據。
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私人筆記#7883952
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 答案 (C):老師紀錄幼兒的特殊行為並...
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