16.王老師在教導”鳥”這一個概念時，選擇知更鳥而非企鵝作為實例，最可能基於下列何種考量?
(A)簡單扼要
(B)強調重要的元素
(C)吸引學生的注意
(D)使用易於理解的語言

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統計： A(320), B(5199), C(274), D(955), E(0) #124989

詳解 (共 10 筆)

#97339

我的想法是

 「鳥」的概念：有翅膀、會飛

所以知更鳥應該比企鵝更符合鳥的概念

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#759286

別亂誤導！

企鵝具有羽毛 是鳥類的一種（不會飛的鳥）

不論 體溫、呼吸方式、內臟器官和產卵孵化等都和鳥兒的特徵一致


但教“鳥”這個概念時

舉企鵝當例子 學生不容易

去歸納“鳥”的特徵就是了…

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#96752
為什麼不是D??
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#759885
我只是以文字來說明企鵝。
查網路：Like the robin or cardinal you might see in your backyard, penguins belong to the order birds. Yet penguins
h a ve evo l ved a number of adaptations that set them apart from other birds. Like all birds, penguins have beaks,
wings and a body c ove red with feathers. What makes them different? Over thousands and thousands of ye a r s ,
penguins have adapted from flying birds to animals better equipped for
the pursuit of prey underwater. They also have unique chara c t e r i s t i c s
that help them survive the extreme tempera t u res of the Southern
H e m i s p h e re . 上面可以看出企鵝和鳥的不同，在企鵝的生活形態。
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#621885
企鵝是鵝，知更鳥是鳥，懂嗎？
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#1298286
直覺想選貼近學生經驗，可惜沒有！所以選了Ｄ，
自己解釋成使用學生易於瞭解的語言
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#1343455
這是生物學的考題嗎?

沒看過知更鳥長怎樣....
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#592391
to5f 我覺得對小朋友來說，企鵝這個元素比知更鳥更熟悉吧！雖然熟悉但不適合當鳥的實例，因為企鵝應該算特例
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#455837
選鳥跟語言無關  所以b比較恰當這樣?
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#781810
謝謝8F
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