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教甄◆教育社會學
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無年度 - 教育社會學 自編練習試題#14481
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16.誰提出「雙因素激勵理論」?
(A)Herbert
(B)Froebel
(C)Herzberg
(D)Bloom
答案:
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統計:
A(415), B(186), C(1798), D(150), E(0) #543531
詳解 (共 3 筆)
loveuuuuuuu
B3 · 2015/02/28
#1000321
双因子理论=激励保健因子理论.........
(共 189 字,隱藏中)
前往觀看
18
0
陳柏佑
B2 · 2014/02/26
#789671
雙因子理論=激勵保健因子理論
14
0
BOSS
B1 · 2014/02/08
#780396
赫茲伯格
Herzberg
8
2
相關試題
17. 就整 個教育歷程而言 ,在小學階段應該強調下列何種班級社會體系的功能? (A) 社會化的功能 (B) 照顧的功能 (C) 試探的功能 (D) 選擇的功能
#543532
18.從社會學的角度來看,升學考試的科目在學校佔有較重要的地位,非升學考試的藝能科目則不受重視,這反映了以下何種現象? (A)教育階層化 (B)課程分化 (C)教育不平等 (D)課程階層化
#543533
19. 美國課程學者艾波(M. Apple)指出:「學校中的知識形式不論是顯著的或隱藏的,都與權力、經濟、資 源和社會控制有關。」請問這是那種理論的主張? (A)結構功能論(structural functionalism) (B)文化唯物論(cultural materialism) (C)知識社會學(sociology of knowledge) (D)後殖民理論(postcolonialism)
#543534
20. 以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociology of education)的研究主題? (A)再製(reproduction) (B)抗拒(resistance) (C)符應(correspondence) (D)互動(interaction)
#543535
21. 「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商(negotiation)」此等概念較屬何種 理論的觀點? (A)和諧理論 (B)衝突理論 (C)俗民方法論 (D)符號互動論
#543536
22.米德(G. H. Mead)認為社會心理學應研究社會過程中個人的行為與活動,而個人行為必頇在團體中了解,因此他主張在個人行為與團體行為二者之間的結晶體是? (A)道德 (B)理性 (C)自我 (D)法律。
#543537
23. 在職業專門化的分工體系下,每個人都只從事枝節的工作,就像麥當勞的員工可以馬上被換掉,新員工可以馬上上手工作,工人像機器一樣,聽別人的腦袋做事,這導致了哪一種現象? (A)人性化 (B)異化 (C)社會化 (D)反文化
#543538
24.近來家長或學生毆打教師事件時有所聞,部分人士將茅頭指向世風日下 人心不古,家長與學生不再尊師重道,也有人認為事出有因,是教學管 理上過份強調控制與剝削而引起的,請問後者的立場是屬於何種社會學 理論? (A)功能論 (B)衝突論 (C)解釋論 (D)批判論。
#543539
25.以下4位社會學家與其對學校教育功能的敘述,何者錯誤? (A)涂爾幹(E. ]urkheim):社會化 (B)特納(R.H. Turner):選擇 (C)鮑爾斯與金帝斯(S. owles & H. Gintis):文化再製 (D)帕森斯(T. Parsons)監護與照顧
#543540
26.英國社會學家B. Bernstein 認為課程分類乃是社會權力分配與社會階層化的反應,請問以下哪項不是聚集型(collectioncode)課程的特徵? (A)傳統分科課程 (B)師生關係較不平等 (C)學生自主性降低 (D)消弭社會階層界線
#543541
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