16. 下列何者是輔導與管教「邏輯後果」(logical consequence)的運用?
(A) 甲生上課吵鬧,老師要他抄寫 1 遍課文
(B) 乙生沒帶禦寒衣物,隔天感冒無法到校
(C) 丙生不寫作業,結果考試成績很差
(D) 丁生弄髒教室地板,老師要他清理乾淨
詳解 (共 6 筆)
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