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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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106年 - 106東華大學教檢-教育原理與制度#65826
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試題詳解
試卷:
106年 - 106東華大學教檢-教育原理與制度#65826 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106東華大學教檢-教育原理與制度#65826
年份:
106年
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
16. 依據柏恩斯坦(B. Bernstein)的理論,下列何者正確?
(A)統整型課程挑戰社會現狀,藉課程選拔不同階層人才
(B)統整型課程維持社會現狀,藉課程培養不同階層人才
(C)聚集型課程挑戰社會現狀,藉課程消弭社會階級的界限
(D)聚集型課程維持社會現狀,藉課程維護社會的權力分配
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
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