16. 根據Chin與Benne之觀點,學校成員有一定程度的理性,提出令其信服的證據,就能引導學校成員針對問題進行改革,此為哪一種變革策略的運用?
(A)實證理性
(B)規範再教育
(C)權衡制宜
(D)權力強制
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統計: A(4769), B(636), C(693), D(46), E(0) #3127943
統計: A(4769), B(636), C(693), D(46), E(0) #3127943
詳解 (共 8 筆)
#6381696
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題目關鍵字是「理性」、「證據」→ 就選 實證理性
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出現「價值觀、文化改變、共識建立」→ 就選 規範再教育
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提到「命令、上對下、快速推動」→ 就選 權力強制
策略名稱 英文名稱 核心理念 關鍵詞 適用情境 優點 缺點 實證理性策略 Empirical-Rational 人是理性的,會依據證據改變行為 證據、分析、說服 對象理性,願意思考 說理服人,具說服力 無法改變價值觀,對抗拒者無效 規範再教育策略 Normative-Reeducative 改變人的價值觀與態度,透過再教育來促成改變 信念、文化、價值 態度改變、長期內化 有利深層改變 費時費力、難快速見效 權力強制策略 Power-Coercive 透過權威或強制力量達到改變 命令、權力、服從 緊急狀況、上對下管理 見效快、具威力 易反感、恐產生對抗
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#6084200
(B) 依照 Chin 與 Benne 之觀點,學校教育變革透過進修研習提升成員專業,形成組織共同文化,使成員產生變革的動機,此 做法最接近哪一種變革策略的運用?
(A) 實證理性
(B) 規範再教育
(C) 權衡制宜
(D) 權力強制。
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#6032466
https://n8932885.pixnet.net/blog/post/438963298
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