16. Metzler的「探究式教學模式」強調透過提問與引導來激發學生對動作與策略的深入理解,請問下列何種提問能促進學生「分析」層級的認知(A)運球上籃的動作要領有哪些?(B)為什麼擲鉛球時必須用手托球靠著脖子?(C)籃球運球時,為什麼要以指腹運球、手掌心不觸球?(D)捷式划水時,為什麼「曲臂划水」比「直臂划水」更有效率?