161. 「古典條件制約學習」理論是由誰提出？
(A)Pavlov
(B)Watson
(C)Skinner
(D)Bandura

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統計： A(2689), B(151), C(164), D(31), E(1) #2006

詳解 (共 9 筆)

#248623
張春興的《教育心理學》裡頭有提到：

古典制約作用雖為美國行為主義者用以解釋學習歷程,甚至用以解釋人性的理論根據,但最早卻是由俄國生理學家巴夫洛夫(Pavlov)所提出。


補充討論裡頭也提到：

華生擷取俄國生理學家巴夫洛夫的條件反射原理(古典制約作用),並採取美國早期心理學家桑代克的聯結主義理念,在1913年創立了科學心理學的理論體系,是為行為主義正式成為一個學派之始。
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#261263


古典制約=>巴夫洛夫

行為學派的創立=>華生(提出用實驗的方式研究心理學)

 

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#12552
Watson：教育萬能說
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#77130
把古典制約運用到學習的  是華生吧
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#46675

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#46676

對阿~~我也覺得很奇怪，古典制約跟條件制約有點不太一樣吧？

我以為條件制約是Watson.....

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#5216
><疑問：巴夫洛夫(生物學家)實驗並提出「古典制約理論」，而華生將之引用為「學習論」成為行為主義的創始，那麼「古典條件制約學習」理論該歸誰呢?
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#92297

為什麼不是華生哩> <

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#206070

我也選watson@@
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