17（）關於國小六年級身心障礙學生升國中的轉銜做法，下列敘述何者正確？
(A)轉銜會議應由國中端召開
(B)轉銜輔導及服務內容應載明於 IEP 中
(C)國小端召開的 IEP 會議即視同轉銜會議
(D)以上皆是

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統計： A(25), B(649), C(12), D(68), E(0) #2241623

詳解 (共 1 筆)

#3878355

(A)轉銜會議由國小端召開

(C)轉銜會議是轉銜會議，與IEP會議不同



(B)正確


特殊教育法施行細則 

本法第二十八條所稱個別化教育計畫，指運用團隊合作方式，針對身心障
礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包括下列事項
：
一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。
二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。
三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。
四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。 五、學生之轉銜輔導及服務內容。
前項第五款所定轉銜輔導及服務，包括升學輔導、生活、就業、心理輔導
、福利服務及其他相關專業服務等項目。
參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關
教師、學生家長；必要時，得邀請相關專業人員及學生本人參與，學生家
長亦得邀請相關人員陪同。


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