試題詳解

試卷：102年 - 102年桃園縣、新竹縣、花蓮縣102年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選筆試【輔導專業知能】試題#10530 | 科目：教甄◆諮商輔導專業

試卷名稱：102年 - 102年桃園縣、新竹縣、花蓮縣102年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選筆試【輔導專業知能】試題#10530

年份：102年

科目：教甄◆諮商輔導專業

17.在團體中後階段，若要幫助沉默的孩子能有更多表達，輔導教師可以：
(A)要求其分享以檢核沉默的理由
(B)給予支持和鼓勵並於團體分享後邀請其選擇較貼近的意見來表達
(C)運用沉默以給予空間發言
(D)邀請成員猜猜為什麼不願意分享的理由並大家一起調整。

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